《公共关系》理论课程教学大纲

课程名称	公共关系			所属系部			经管系
适用专业	非文秘、办公自动化专业
大纲撰写人	杨春燕	总学时	36	周课时			2
预修课程				开课学期			2004上
一、教学目标和基本要求 目标：为培养学生德智体全面发展，必须使之掌握一定的现代公共关系专业知识和技能。这些公共关系的基本技能，包括调查研究能力、分析预测能力、策划设计能力、组织实施能力、文字写作能力、口头表达能力、协调沟通能力等处理、研究公共关系实际问题的能力，并具有较好的仪表风度。为学生今后能够在政府部门、企事业单位或社会团体从事公共关系的策划、宣传、广告、销售、推广、外联、开发、调研和行政文秘等方面的工作打下一定的基础。 要求：熟悉党和国家的方针政策，了解中国国情，适应改革开放和市场经济的发展，具备良好的道德修养和行为素质，树立正确的人生观和专业思想。其次，要求做到课堂学习与课外实践相结合，自觉培养动手能力。
二、课程简介 公共关系学是大学文科中一门综合性的应用学科，它涉及社会学、心理学、营销学、礼仪学等多个领域，主要研究行政管理和经营管理中组织与公众之间传播沟通的现象、行为、规律和方法。同时，它又是一门应用型的学科，技能的训练与培养非常重要。再次，它还是一门技巧性很强的艺术型学科，要结合具体情境来把握。
三、教学重点、难点 作为一门新兴的学科，其中有不少理论内容难以同一。例如：对公共关系定义的归纳等。其次，要教会学生既要了解一定的理论知识，学会以理论指导实践，又要让他们懂得：不能被条条框框所限制，要发挥主观能动性，重在动手操作能力的训练。
四、教材名称及主要参考书 教材：《公共关系学简明教程》廖为建著 主要参考书：略
五、课程章节主要内容及学时分配
章 节 内 容					总课时	讲授		作业
第一章 公共关系概念和涵义 第二章 公共关系的历史与发展 第三章 公共关系的功能与应用范围 第四章 公共关系的行为主体 第五章 公共关系的对象 第六章 公共关系的传播与媒介 第七章 公共关系的工作程序 第八章 记者招待会 第九章 危机处理 第十章 公共关系实务					4 2 6 4 4 2 4 2 2 6	4 2 4 3 3 2 3 1 2 4		讨论 2节 1 1 1 1 2
六、考核方式：案例分析或公关活动
七、审批意见 审核者（教研室主任）： （签字） 年 月 日 批准者（系主任）： （签字） 年 月 日