《管理学》理论课程教学大纲

课程名称		管 理 学
适用专业		2003财会各班、文秘班
大纲撰写人		赵赛波	总学时	36		周课时		2
预修课程		经济学、心理学、高等数学				开课学期		第二学期
一、教学目标和基本要求 使学生较系统地初步掌握从事管理工作的基本理论、技术和方法，为学习有关课程打下基础，为从事管理工作提供一定的指导和参考。因此，要求学生在学习过程中，对待国外管理理论和实践要“以我为主，博采众长、融合提炼，自成一家”，要坚持实事求是的态度和理论联系实际的方法，运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论，去观察和分析现实的管理问题，真正将所学的理论知识转化为管理能力，提高在管理工作中的管理水平和管理绩效。
二、课程简介 本课程的总体思路也就从管理者的职能出发展开讨论（教材的第二篇到第五篇就围绕这八项职能具体展开讨论），分别阐明各职能的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构的特点以及执行的方法和手段。同时，为使学习者既“知其然，又知其所以然”，透彻地把握管理学这一具有历史性特点的学科的原理和方法等的来龙去脉，在以八项职能为主线的基础上，本书还兼顾管理发展历史及趋势等内容（即教材第一篇内容）。
三、教学重点、难点 教学重点： 1、决策的方法和程序 2、目标管理的实施 3、组织机构的设置原则 4、领导方法与艺术 5、激励方法与艺术 6、协调方法与艺术 7、控制技术 教学难点：管理理论的形成发展、决策的方法、组织机构的设置、控制方法。
四、教材名称及主要参考书 教材名称：《管理学基础》 主要参考书：1、《新编管理学》严学丰、夏健明主编，立信会计出版社出版 2、《管理学》，赵赛波、刘佩文编者，湖南电子音像出版社出版
五、课程章节主要内容及学时分配
章 次	课 程 内 容				课 时		备 注
第一章	管理与管理学				2		学 完 第 九 章 小 考 一 次
第二章	管理理论的形成与发展				2
第三章	计 划				2
第四章	目 标 管 理				2
第五章	预 测				2
第六章	决 策				4
第七章	组 织 概 述				2
第八章	组 织 结 构				4
第九章	人 员 配 备				2
第十章	领 导				2
第十一章	激 励				2
第十二章	控制的基本理论				2
第十三章	控制技术与方法				4
第十四章	协 调				2
合 计					34
六、考核方式：笔试
七、审批意见 审核者（教研室主任）：李 瑄 （签字） 2004年4月6日 批准者（系主任）：赵赛波 （签字） 2004年4月6日