《英语听力》理论课程教学大纲（2004年上学期用）
|
课程名称 |
英语听力 |
||||||
|
适应专业 |
应用英语、经贸英语 |
||||||
|
大纲撰写人 |
专业英语教研室 |
总学时 |
100 |
周课时 |
2 |
||
|
预修课程 |
无 要 求 |
开课学期 |
1，2，3 |
||||
|
一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 本课程是应用英语专业各门英语类课程的听力部分。主要目的与要求如下： 1、通过本课程的训练提高学生的听力理解能力，为实现“将英语作为工作语言”打好听力基础。 2、在开设本课程后的第3学期末听力理解能力“优秀”的标准为：正确率不低于85%，语速120词/分钟，难度和内容与教材的第2册相当； 3、能够在配套教材所指定的时间内完成指定的练习，正确率60%为及格标准。 |
|||||||
|
二、课程的基本要求 本课程是应用英语专业（准英语专业）各门英语类课程的听力课程，使用“大学英语（听力）”教材，全书共4册，其中第4册为学生自学使用。第1、2、3学期上课，每学期使用1册教材。课程涉及到应用英语解决实际问题的许多方面，内容十分丰富，主要有：新闻、故事、记实、谈话、对话、人物传记、电话、商务、礼仪、交际、交通信息等。大约覆盖4000多个词汇和词组。 学习本课程的主要目标和教学设备要求是： 1）训练学生的听力，为“将英语作为工作语言”打基础； 2）帮助学生至少通过CET-4，原则上要求学生通 过CET-6或者CUBEC-2。 3) 必须使用的电化教学设备有：多媒体计算机、数码视听室、录音机、调频台。 |
|||||||
|
三、课程的基本内容及教学重点难点 1）在听的时候如何把握内容的核心； 2）听完之后的内容复述； 3）“模糊”理解能力的训练。 |
|||||||
|
四、教材名称及主要参考书 大学英语听力（2）+ 配套教师用书 + 配套磁带（上海外语教育出版社）； |
|||||||
|
五、课程章节主要内容及学时分配（2004年上学期） |
|||||||
|
章 节 内 容 |
总课时 |
讲授 |
作业 |
||||
|
Unit 1,2 |
2 |
0 |
|
||||
|
Unit 3,4 |
2 |
0 |
|
||||
|
Unit 5,6 |
2 |
0 |
|
||||
|
Quiz 1 (小考) |
1 |
0 |
|
||||
|
视听英语节目（原版英文电影1） |
3 |
0 |
视听室：3 |
||||
|
Unit 7,8 |
2 |
0 |
|
||||
|
Unit 9,10 |
2 |
0 |
|
||||
|
Unit 11,12 |
2 |
0 |
|
||||
|
Quiz 2(小考) |
1 |
0 |
|
||||
|
视听英语节目（原版英文电影2） |
3 |
0 |
视听室：3 |
||||
|
Unit 13,14 |
2 |
0 |
|
||||
|
Unit 15,16 |
2 |
0 |
|
||||
|
Unit 17,18 |
2 |
0 |
|
||||
|
Unit 19,20 |
2 |
0 |
|
||||
|
Test |
2 |
0 |
|
||||
|
合 计 |
30 |
0 |
|
||||
|
六、考核方式 第1学期考试；第2学期考查；第3学期考试。 |
|||||||
|
七、审批意见 审核者（教研室主任）：陈伟建
（签字） 批准者（系主任）：黄 伟
（签字） |
|||||||